教育是立國之本，智慧校（xiào）園建設是（shì）信息化環境下加強國家教育事業的必（bì）經之路；智慧校園建設不僅對於學校，對參與建設（shè）的企業也是（shì）一場持久的挑戰；卓智整體解決方（fāng）案，通過整體的解決方案打（dǎ）造回（huí）歸本質，打造共生共（gòng）榮的校園生態；讓校園更智慧，兼濟師生成就，減輕管（guǎn）理者負擔。
日前，由北（běi）京市勁鬆職業高級中學（以下簡稱勁鬆職高）與卓智網絡（luò）科技有限公司（以下簡稱卓智（zhì））共（gòng）同規（guī）劃、建設的北京市勁鬆職業高級中學智慧校園建設成果，榮獲了“2017年教育部教育（yù）管理信（xìn）息（xī）化應用優秀案例”。這一獎（jiǎng）項標誌著北京（jīng）市勁鬆職業高級中學的信息化教學改革初步成功，信息化建設邁上了新的台階。卓智為教育事業一（yī）直貢獻著（zhe）自己（jǐ）的力量。
北京市勁鬆職業高級中學智慧校園建設成果（guǒ），獲評“2017年教育部管理信息化應用優秀案例”。這一獎項標誌著北京市勁鬆職業高級中學（以下（xià）簡稱勁鬆職（zhí）高）智慧校園建設（shè）工作取得了顯著的（de）成果，學校教育信息化（huà）進程正在向更高水準推進。卓智網絡科技有限公司（以（yǐ）下簡稱卓（zhuó）智）有幸得到勁鬆職高領導及師生的信任和支持，在學校的（de）智慧校園的首期建設中提（tí）供了頂層規劃，校園基礎網絡建設運營（yíng）、智慧教室（shì）與決策中心建設維護等服務，以卓智的專業能力為學校獲評教（jiāo）育部優秀（xiù）案例貢獻了綿薄之力。同（tóng）時，勁（jìn）鬆職高智慧校園建設的成功經驗，也成為（wéi）可供卓智進一步研究與推廣的經典（diǎn）成功（gōng）案例，為卓智累積了新的實踐經驗（yàn）。
圖（tú） 1 勁鬆職高信息中心李智（zhì）輝主任在教育部（bù）做優秀案例評選匯報
圖 2 勁鬆職高優秀案例評選匯報材料節選
北京市勁鬆職業高中1983年成立，是北京（jīng）市第（dì）一（yī）所獨立設校的職（zhí）業高（gāo）中。學校將（jiāng）信息化（huà）建設提高到（dào）戰略高度並寫入學（xué）校章程，通（tōng）過打（dǎ）造人才培養（yǎng）的信息化環境，為現代學校管理提供數據（jù）化決策支撐，全麵推進混合式教學改革。
新形勢下，學校製定了“十三五”期間智慧校園頂層（céng）設計方案及（jí）實施計劃，堅（jiān）持“小步（bù）快跑，步步為（wéi）營”的理念，切實落地頂層設計項目，優化人（rén）財物配置，深化管理理念，逐步探索出適合（hé）學校的信（xìn）息化建設道（dào）路。
2016年（nián）底，勁鬆職高與卓智達成了（le）智慧校園建設戰略合作，組建了由校方郭延峰（fēng）校（xiào）長、王為民副校長、李智輝主任、企業方（fāng）卓智產品研究院院長任（rèn）直、頂層規劃谘詢經理劉（liú）鑫馳、教育專家（jiā）林憬耀、技術專家李傑、劉（liú）炫等人的勁鬆職（zhí）高智慧校（xiào）園建設聯（lián）合專家組（以下簡稱專家組），並開始智慧校園的設計、建設工（gōng）作。
專（zhuān）家組堅（jiān）持“整（zhěng）體規劃、全（quán）麵部署、小步快跑、紮實推進、評估優化”的原則，落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱（gāng）要(2010-2020年)》和北京市《“十三五”時期教育改（gǎi）革和（hé）發展規（guī）劃(2016-2020年)》等（děng）文（wén）件要求（qiú），按照“十三五”期間智慧校園建設需求，進行全新規劃、設計和實施（shī），完成了智慧校園一期（qī）項目的建（jiàn）設，取得了明確的成效並（bìng）為下一階段建設打下了堅實的基礎。
學校通過 “十（shí）三五”期間的頂層規劃設計，明確了智慧校園藍圖、實施路（lù）徑和評估（gū）體係。
圖 3 勁鬆職高信息化十三五規劃評審會上的專家團隊
在管理上（shàng），著眼於提升管理（lǐ）水平，及時、係統了解教學（xué）、管理最前端的需求，逐漸走出“頭疼醫頭，腳（jiǎo）疼醫腳”的怪圈，將更多精力（lì）放在部門間平行溝（gōu）通與師生交流。按照智慧校園三（sān）年規劃，紮實推進各個項目落地，避（bì）免了重複性投資與建（jiàn）設。
圖 4 勁鬆職高信息化十三五規劃（huá）評審會專家組合影
(二) 建設高速泛在的基礎網絡，打造（zào）智慧校園堅（jiān）實（shí）基石
學校堅持以《國家中長期教育改革和發展規（guī）劃綱要(2010-2020年)》為指導，重點加快教育信息（xī）基礎設施建設，超前部署教育信息（xī）網絡，構建“技術先進（jìn）、擴（kuò）展性強、安（ān）全可靠、高速暢通、覆蓋全校”的校園網絡環境，實現有線網、WiFi、物聯網等多種形式實時（shí）數據高速泛在，為實（shí）現高度數字化、智慧化的智慧校園打下堅實基礎。
圖 5 勁鬆職高大數據（jù）決策中心學校智慧校園骨幹網絡以高帶寬（萬兆）、高冗餘（設備冗餘、線路冗餘）、可擴展為設計建設目標，采用2台麵向十萬兆平台設計的高端核心交換機，實現數據中（zhōng）心、核心網雙核心的冗餘可靠，支持VEPA、TRILL、FCOE等數據中心（xīn）特性，支持雲特性，滿足學校未來（lái）的雲平台建設，使（shǐ）骨幹網絡（luò）達到99.999%穩（wěn）定性。
學校（xiào）以混合式教學改革為突破口，積極探索信息化（huà）背景下“有趣、有效、有用”的課堂教（jiāo）學方式，使學生在學習方（fāng）式（shì）上實現根本性變革。
圖 6 勁（jìn）鬆職高混合式教學模式創新展示交流會合影（yǐng）
通過混合式教（jiāo）學模式的改革探索，學校實現了師生線上交流與線下互動相混合，學生可隨時隨地（dì）獲取學習資源，合（hé）理利用現有（yǒu）師資，提供優質高效的（de）教學服務，培養學生的基礎知識，專業（yè）技能及實操能力，全（quán）方位（wèi）提升學生就業競（jìng）爭（zhēng）力（lì）的（de）目標（biāo），不僅學生對口就業率有效提升，高端企業占比也不斷提（tí）高，根據2016年6月最新數據（jù），五星級酒店招聘崗位占比達（dá）到71%，央企國企招聘崗位占（zhàn）比達到20.21%。
2016年年初，勁鬆職高緊跟北京市深化課堂教學改革的工作部署，在抓好課程建設的同時，以混合式學習為改（gǎi）革（gé）突破口，積極探索信息化背景（jǐng）下“有趣、有效、有用”的課堂（táng）教（jiāo）學方式，深化混合式教（jiāo）學改革。
圖 8 領導參觀指導勁鬆職高混合式教學過（guò）程
學校在（zài）原有23T數字資源的基礎上，組織教師製作了適用於混合式學（xué）習的微視頻1125個，物化了（le）一批與混合式相關的課（kè）例（lì）和論文，教師建課率達到100%，持續實施混（hún）合式學（xué）習的教師占到任（rèn）課教師的38%。
圖 9 勁鬆職高的混（hún）合式特色教學
兩（liǎng）年中，學生在國際、國家級、市區級職業技能大賽及各類素（sù）養競賽（sài）中共有（yǒu）600餘人（rén）次獲獎。這些成果促進了教師、學生、學校的（de）發展。
圖 10 勁鬆職高智慧教室（shì）遠程監管係統展示
學校通過（guò）構建“技術先進、數據全麵、高效采集、安全可靠”的智慧化大數據決策分（fèn）析平台，實現學校業（yè）務全麵可視化、學校管理和決策科學化。幫助管（guǎn）理者（zhě）更準確地掌握（wò）學生動態，科（kē）學製定和（hé）實（shí）施學（xué）校（xiào）管理策略。
圖 11 領導來勁鬆（sōng）職高指（zhǐ）導信息化工作
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